核心能力(素養)課程關聯圖

核心能力(素養)指標與內涵

  • 1. 了解自己 : 了解自己各個層面的能力。
  • 2. 增能學習 : 具備自我導向學習與運用資源進行學習的能力。
  • 3. 相處調適 : 建立和諧的己際、人際、環際關係與調適生活的能力。
  • 4. 問題解決 : 具備評估、分析與綜合解決問題的能力。
  • 5. 社會參與 : 了解公民與社會的責任,具備關懷社會與參與社會的行動力。

本學年開設課程與核心能力(素養)關聯圖

本學年開設課程與核心能力(素養)關聯圖
課程名稱 / 核心能力(素養) 了解自己 增能學習 相處調適 問題解決 社會參與
發展心理學                    
心理學                    
成人心理衛生                    
成人發展與適應                    
管理心理學                    
生命教育                    
民法(身分法篇)                    
行政法                    
商事法(保險法、海商法篇)                    
消費者保護法                    
社會學                    
人類行為與社會環境                    
社會工作直接服務                    
社會工作研究法                    
社會個案工作                    
社區工作                    
家庭社會學                    
創造與生活                    
品德教育                    
生死心理學                    
智慧財產權法                    
性別關係                    
親職教育                    
社會團體工作                    
方案設計與評估                    
民法(財產法篇:總則、債、物權)                    
刑法分則                    
社會福利行政                    
樂齡生涯學習                    
社會生活與民法                    
志願服務                    
社會政策與社會立法                    
家庭政策                    
工作心理學                    
長期照顧概論                    
社會統計                    
資訊與法律                    
成人學習與教學                    
刑事訴訟法                    
愛情心理學                    
法學緒論                    
社會工作管理                    
社會工作會談與技巧                    
教育心理學                    
社會統計實務                    
中華民國憲法                    
社會心理學                    
刑法總則                    
法院組織法                    
教育社會學                    
資訊科技與法律                    
樂活人生與法律                    
社會福利法